Onder het vmbo wordt verstaan:
voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs. Dit type onderwijs bereid je voor op later. Een opleiding in het vmbo duurt vier jaar. Met je vmbo-diploma kun je naar het mbo of naar de havo; dat ligt er maar net aan welke vakken je op het vmbo hebt gevolgd en in welke leerweg je examen hebt gedaan.
In het eerste en tweede jaar wordt basisvorming gegeven, waarin bijna iedereen dezelfde vakken volgt. Pas aan het eind van het tweede jaar wordt gekozen voor een sector en een leerweg. Een sector sluit aan bij wat iemand later wilt worden. Er kan gekozen worden uit Zorg en Welzijn, Techniek, Landbouw of Economie. In een sector worden vakken gegeven die goed aansluiten op vervolgopleidingen.
Van alle middelbare scholieren zit meer dan zestig procent op het vmbo. Dat zijn er heel veel en die zijn natuurlijk niet allemaal hetzelfde. Het vmbo houdt rekening met de verschillen tussen leerlingen. Aan het eind van het tweede jaar moet er – naast een sector- ook een leerweg gekozen worden. Dat is de manier van leren die het beste bij iemand past. Er zijn vier leerwegen waaruit gekozen kan worden:
- de basisberoepsgerichte
- de kaderberoepsgerichte
- de gemengde
- de theoretische (oude mavo)
Voor leerlingen die veel moeite hebben met leren, kan leerwegondersteunend onderwijs gevolgd worden of praktijkonderwijs. Praktijkonderwijs leidt je direct op voor een baan en geen diploma.
De instroom in een belangrijk deel van de beroepsopleiding (Vmbo) staat onder druk. Het totaal aantal leerlingen Vmbo Techniek (incl. bouwtechniek) in Nederland bedroeg in het jaar 2006 40.841. In het jaar 2001 was dit nog 45.727 (Bron: CFI). Sectorale afdelingen bouwtechniek verdwijnen, doordat te weinig deelnemers zich hiervoor inschrijven. Het platform Vmbo-bouwtechniek, Fundeon, de samenwerkingsverbanden en het bedrijfsleven zetten zich in om bouwopleidingen binnen het Vmbo in stand te houden. Daarnaast ontstaan er landelijke initiatieven, zoals het vakcollege, waarbij meer techniek in de onderbouw wordt gegeven en de geïntegreerde leerroute vmbo-mbo, waarbij de bovenbouw van de vmbo-basisberoepsgerichte leerweg in het mbo-niveau 2 wordt geïntegreerd. Deze initiatieven hebben tot doel:
- basisschoolleerlingen die iets willen met techniek direct de mogelijkheid bieden dit te volgend
- het voorkomen van tussentijdse schooluitval vmbo/mbo
- vmbo-leerlingen die door willenleren aan het mbo een vertrouwde omgeving aanbieden, omdat het binnen één school plaatsvindt
- stimulering van doorleren na het vmbo
- betere beeldvorming bouw en techniek op het vmbo
Momenteel slaagt van de 75% van de vmbo leerlingen die starten op het mbo slechts 40%. Met de invoering van het vakcollege hoopt men dit slagingspercentage naar 80% te brengen.
Het vakcollege is een vorm van publiek-private samenwerking en streeft ernaar om jaarlijks 3000 nieuwe technici op te leveren.
In o.a. Amsterdam en Beverwijk wordt geëxperimenteerd met bovenstaande initiatieven. Het regiokantoor volgt deze ontwikkelingen.
Voor meer informatie zie: www.vmbo-bouwtechniek.nl en www.vmbovakcolleges.nl .