Vakmanschap en doorgeven: 44 jaar ervaring in de infra
Woensdag 5 augustus 2026
Na ruim 40 jaar in de infra nog een nieuwe stap zetten? Voor Jan Eertink was dat heel logisch. Vier jaar geleden begon hij als leermeester bij GO Infra, waar hij zijn kennis en ervaring overdraagt aan leerlingen. Met 44 jaar ervaring bij Siers Groep kent hij het vak als geen ander, maar stilzitten is er voor hem nog altijd niet bij. De nominatie voor de Overijsselse Vakmanschap Award komt dan ook als een verrassing. Zelf blijft hij er nuchter onder. Voor hem voelt het vooral als waardering voor het werk dat hij al jarenlang met plezier doet. "Als je je ervaring kunt doorgeven aan de volgende generatie, is dat het mooiste wat er is."
Een leven in de infra
Na zijn opleiding en diensttijd komt Jan begin jaren tachtig bij Siers Groep terecht. Zijn eerste projecten liggen onder meer in Lelystad. In de jaren die volgen groeit hij door tot voorman en werkt hij aan uiteenlopende ondergrondse infrastructuurprojecten door heel Nederland.
Van projecten in binnensteden tot complexe werkzaamheden aan kabels en leidingen: het werk brengt hem op veel verschillende plekken. Toch zijn het niet alleen de projecten die hem zijn bijgebleven. Vooral het samenwerken met collega's, gemeenten, nutsbedrijven en bewoners is iets waar hij met plezier op terugkijkt. "Je hebt elkaar nodig. Samen kom je verder."
Door de jaren heen verandert ook het vak. Nieuwe technieken en andere werkwijzen doen hun intrede. Jan blijft die ontwikkelingen op de voet volgen. Juist omdat hij nog steeds actief is in de praktijk, weet hij wat er buiten speelt en kan hij die kennis meenemen naar de vakschool.
Van vakman naar leermeester
Vier jaar geleden maakt Jan de stap naar GO Infra. Daar begeleidt hij leerlingen die worden opgeleid in gas, water en elektra. Vier dagen per week werken zij in de praktijk, één dag volgen zij lessen.
Wat hem aanspreekt in het opleiden van jonge mensen is de ontwikkeling die hij ziet. Leerlingen komen binnen met weinig ervaring en groeien stap voor stap in hun rol.
Zijn aanpak is duidelijk: eerst een goede basis leggen, daarna verder bouwen. Door veel te oefenen, te herhalen en vertrouwen te geven, ontwikkelen leerlingen zich tot zelfstandige vakmensen. Daarbij kijkt hij niet alleen naar de technische vaardigheden, maar ook naar de persoon achter de leerling. De groepen zijn bovendien divers. Naast jonge instromers begeleidt hij ook mensen die later in hun carrière alsnog voor de infra kiezen. Juist die verschillende achtergronden maken het werk volgens hem interessant.
Dicht bij de praktijk
Naast zijn rol als leermeester blijft Jan actief in het werkveld. Hij bezoekt ploegen, helpt mee op projecten en ondersteunt vakmensen bij vragen uit de praktijk. Die combinatie vindt hij belangrijk. Nieuwe ontwikkelingen die hij buiten tegenkomt, kan hij direct meenemen naar de les. Andersom begrijpt hij goed waar leerlingen tegenaan lopen wanneer ze voor het eerst het werkveld instappen.
Het meeste plezier haalt hij uit het moment waarop leerlingen zelfstandig verder kunnen. "Als je ze later buiten tegenkomt en ziet wat ze allemaal hebben geleerd, dan denk je: daar doen we het voor.”
Waardering voor jaren inzet
Dat juist collega's hem hebben genomineerd voor de vakmanschapsaward doet hem zichtbaar goed. Niet omdat hij graag in de belangstelling staat, maar omdat het laat zien dat zijn inzet wordt gezien.
Ondanks zijn 65 jaar denkt Jan nog niet aan stoppen. Zolang hij plezier heeft in het werk en iets kan betekenen voor leerlingen, blijft hij zich inzetten voor het vak. En dat doet hij zoals hij het al meer dan 44 jaar doet: nuchter, betrokken en met aandacht voor de mensen om hem heen.